Oferecer hor\u00e1rio integral sempre foi uma preocupa\u00e7\u00e3o da Catavento. H\u00e1 30 anos recebemos as crian\u00e7as para as diversas atividades desde o per\u00edodo da manh\u00e3, tanto na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, como no Ensino Fundamental. As aulas oferecidas no turno da manh\u00e3 cada vez mais cativam crian\u00e7as e pais pois, al\u00e9m de estarem em um ambiente saud\u00e1vel, cercados de \u00e1rea verde, os alunos participam de atividades dirigidas, que complemetam o aprendizado.<\/p>\n
A melhor prova de que esse hor\u00e1rio a mais no ambiente escolar \u00e9 muito enriquecedor \u00e9 o testemunho das pr\u00f3prias crian\u00e7as. Victor Horta, aluno da Turma 1B, \u00e9 o primeiro a pedir pra falar na entrevista e protesta o fato da m\u00e3e t\u00ea-lo tirado temporariamente do Grup\u00e3o da Manh\u00e3: \u201cQuero voltar ano que vem pro Grup\u00e3o, todos os dias reclamo com minha m\u00e3e. Era o meu hor\u00e1rio preferido na escola\u201d, conta o aluno.<\/p>\n
\u201cQuero voltar ano que vem pro Grup\u00e3o, todos os dias reclamo com minha m\u00e3e. Era o meu hor\u00e1rio preferido na escola\u201d<\/p>\n
Victor Horta<\/h2>\n
Aluno da Turma 1B<\/h3>\n<\/blockquote>\n
Teatro, M\u00fasica e Artes s\u00e3o atividades que acontecem semanalmente no hor\u00e1rio do integral. O est\u00edmulo \u00e0s artes \u00e9 uma prioridade na Catavento, que acredita que atrav\u00e9s dessas aulas desenvolvemos os movimentos, o senso cr\u00edtico, a imagina\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o dos alunos. \u201cAs aulas de teatro t\u00eam como objetivo trabalhar a integra\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o, a import\u00e2ncia do trabalho de grupo e do respeito ao trabalho individual, a express\u00e3o e a criatividade. No Ensino Fundamental, abrimos as portas para eles serem o que quiserem e aproveitamos o que trazem de sua realidade para orient\u00e1-los. Com as crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, trabalhamos com muita hist\u00f3ria, estimulamos a concentra\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o corporal\u201d, conta Beatriz Mandarino, professora de Teatro.<\/p>\n
\u201cAs aulas de teatro t\u00eam como objetivo trabalhar a integra\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o, a import\u00e2ncia do trabalho de grupo e do respeito ao trabalho individual, a express\u00e3o e a criatividade. No Ensino Fundamental, abrimos as portas para eles serem o que quiserem e aproveitamos o que trazem de sua realidade para orient\u00e1-los. Com as crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, trabalhamos com muita hist\u00f3ria, estimulamos a concentra\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o corporal\u201d<\/p>\n
Beatriz Mandarino<\/h2>\n
Professora de Teatro<\/h3>\n<\/blockquote>\n
Let\u00edcia Bittencourt, aluna da Turma 1C, que frequenta o Grup\u00e3o, diz que adora as aulas que acontecem de manh\u00e3 e acha melhor do que estar em casa. Sua aula preferida \u00e9 a de Teatro: \u201cEu ia ter fisioterapia no dia da aula de teatro e pedi pro meu pai mudar, porque eu gosto muito dessa aula. Esse ano, assistimos v\u00eddeos do Circo de Soleil, Cats, e lemos \u2018A Bruxinha que era boa\u2019. Foi muito legal!\u201d, conta animada a aluna.<\/p>\n
\u201cEu ia ter fisioterapia no dia da aula de teatro e pedi pro meu pai mudar, porque eu gosto muito dessa aula. Esse ano, assistimos v\u00eddeos do Circo de Soleil, Cats, e lemos \u2018A Bruxinha que era boa\u2019. Foi muito legal!\u201d<\/p>\n
Let\u00edcia Bittencourt<\/h2>\n
Aluna da Turma 1C<\/h3>\n<\/blockquote>\n
Bernardo Chaves, da Turma 1C, relatou um pouco do que fizeram no hor\u00e1rio da manh\u00e3: \u201cFizemos trabalhos de artes na sala Fluor e, na aula de m\u00fasica, fizemos a trilha sonora do Escravos de J\u00f3 usando copos descart\u00e1veis. Foi muito legal!\u201d<\/p>\n
\u201cFizemos trabalhos de artes na sala Fluor e, na aula de m\u00fasica, fizemos a trilha sonora do Escravos de J\u00f3 usando copos descart\u00e1veis. Foi muito legal!\u201d<\/p>\n
Bernardo Chaves<\/h2>\n
da Turma 1C<\/h3>\n<\/blockquote>\n
Para Helena Costa, coordenadora e professora de Artes, que d\u00e1 aulas tamb\u00e9m no hor\u00e1rio da manh\u00e3, o Grup\u00e3o \u00e9 bom porque na escola a crian\u00e7a est\u00e1 desenvolvendo suas habilidades, brincando ao ar livre e frequentando aulas com professores espec\u00edficos, que podem olhar de perto, por um tempo maior, o desenvolvimento de cada crian\u00e7a e aproveitar o que ela traz tamb\u00e9m do seu pr\u00f3prio universo.<\/p>\n
O Grup\u00e3o \u00e9 bom porque na escola a crian\u00e7a est\u00e1 desenvolvendo suas habilidades, brincando ao ar livre e frequentando aulas com professores espec\u00edficos, que podem olhar de perto, por um tempo maior, o desenvolvimento de cada crian\u00e7a e aproveitar o que ela traz tamb\u00e9m do seu pr\u00f3prio universo.<\/p>\n
Helena Costa<\/h2>\n
Coordenadora e professora de Artes<\/h3>\n<\/blockquote>\n
Igor Siqueira, professor de m\u00fasica, ressalta que os trabalhos com os grup\u00f5es da manh\u00e3 foram momentos de bastante experimenta\u00e7\u00e3o junto com os alunos. \u201cO di\u00e1logo com as crian\u00e7as \u00e9 a forma mais enriquecedora do processo de ensino\/aprendizagem e a brincadeira, a melhor maneira de sensibiliz\u00e1-los e motiv\u00e1-los. Trabalhar com os grupos do integral \u00e9 sempre poder dividir com os alunos o rumo que a aula vai tomando, dentro de um \u201cfio condutor\u201d da atividade desejada. Ouvir a descoberta deles ao relacionarem o que est\u00e3o produzindo com algo que eles aprenderam no ensino regular \u00e9 muito bom. Como a aluna Mariana, que ao perceber que a palavra \u201cCasa\u201d poderia ser registrada em m\u00fasica com o ritmo \u201cPaTo\u201d (duas colcheias em um pulso, ou seja, divis\u00e3o do pulso em duas metades), e a partir da\u00ed fez toda sua cria\u00e7\u00e3o com as figuras que j\u00e1 conhecia\u201d, relata o professor.<\/p>\n
\u201cO di\u00e1logo com as crian\u00e7as \u00e9 a forma mais enriquecedora do processo de ensino\/aprendizagem e a brincadeira, a melhor maneira de sensibiliz\u00e1-los e motiv\u00e1-los. Trabalhar com os grupos do integral \u00e9 sempre poder dividir com os alunos o rumo que a aula vai tomando, dentro de um \u201cfio condutor\u201d da atividade desejada. Ouvir a descoberta deles ao relacionarem o que est\u00e3o produzindo com algo que eles aprenderam no ensino regular \u00e9 muito bom. Como a aluna Mariana, que ao perceber que a palavra \u201cCasa\u201d poderia ser registrada em m\u00fasica com o ritmo \u201cPaTo\u201d (duas colcheias em um pulso, ou seja, divis\u00e3o do pulso em duas metades), e a partir da\u00ed fez toda sua cria\u00e7\u00e3o com as figuras que j\u00e1 conhecia\u201d<\/p>\n
Igor Siqueira<\/h2>\n
Professor de m\u00fasica<\/h3>\n<\/blockquote>\n
J\u00e1 pensou em matricular seu filho no per\u00edodo integral? Para mais informa\u00e7\u00f5es, entre em contato com a secretaria da escola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Oferecer hor\u00e1rio integral sempre foi uma preocupa\u00e7\u00e3o da Catavento. H\u00e1 30 anos recebemos as crian\u00e7as para as diversas atividades desde o per\u00edodo da manh\u00e3, tanto na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, como no Ensino Fundamental. As aulas oferecidas no turno da manh\u00e3 cada vez mais cativam crian\u00e7as e pais pois, al\u00e9m de estarem em um ambiente saud\u00e1vel, cercados de \u00e1rea verde, os alunos participam de atividades dirigidas, que complemetam o aprendizado. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3435,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[82],"class_list":["post-3434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-integral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3434"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3434\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}