{"id":24233,"date":"2018-08-08T12:39:59","date_gmt":"2018-08-08T12:39:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.espacocatavento.com.br\/?p=24233"},"modified":"2018-08-08T12:39:59","modified_gmt":"2018-08-08T12:39:59","slug":"o-desafio-da-leitura-dos-classicos-pelos-novos-leitores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/o-desafio-da-leitura-dos-classicos-pelos-novos-leitores\/","title":{"rendered":"Desafio Leitura Cl\u00e1ssicos pelos novos leitores"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>O desafio da leitura dos cl\u00e1ssicos pelos novos leitores<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Por Clarisse Dias Pess\u00f4a\u00a0<\/strong><\/em><strong>&#8211; Coordenadora do Ensino Fundamental da Catavento<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Quando discutimos sobre a educa\u00e7\u00e3o de nossos alunos e filhos atualmente, nos deparamos com muitas opini\u00f5es controversas em termos dos mais diversos assuntos, mas nada \u00e9 t\u00e3o unanime entre escola e fam\u00edlia do que a import\u00e2ncia do h\u00e1bito da leitura.\u00a0 A quest\u00e3o somente se torna mais controversa quando tratamos de como incentivar os jovens \u00e0 leitura em uma \u00e9poca de tantos est\u00edmulos midi\u00e1ticos, mediante novas tecnologias e de t\u00e3o f\u00e1cil acesso. A gera\u00e7\u00e3o Netflix passa horas, e muitas vezes o fim de semana inteiro, em frente \u00e0 TV fazendo maratonas de s\u00e9ries, assistindo filmes ou jogando v\u00eddeo game. O grande desafio de pais e educadores \u00e9 tornar o livro t\u00e3o atraente quanto esses outros meios.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">&#8220;A gera\u00e7\u00e3o Netflix passa horas, e muitas vezes o fim de semana inteiro, em frente \u00e0 TV fazendo maratonas de s\u00e9ries, assistindo filmes ou jogando v\u00eddeo game. O grande desafio de pais e educadores \u00e9 tornar o livro t\u00e3o atraente quanto esses outros meios.&#8221;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Clarisse Pessoa<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Coordenadora do Ensino Fundamental da Catavento<\/h3>\n<\/blockquote>\n<p>Os livros nos contam hist\u00f3rias que nos fazem pertencentes a uma cultura, muito anterior a n\u00f3s mesmos. Em seu livro \u201cComo e porque ler os cl\u00e1ssicos desde cedo\u201d, Ana Maria Machado, ressalta que os cl\u00e1ssicos da literatura trazem uma sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento a essa cultura e que isso \u00e9 imperativo para o desenvolvimento do jovem enquanto ser humano participante dessa hist\u00f3ria que n\u00e3o come\u00e7ou nele, mas h\u00e1 milhares de anos. A leitura dos cl\u00e1ssicos transforma o leitor em um leitor mais fluente tamb\u00e9m, ressalta a autora. Ele se torna capaz de entender as intertextualidades que existem em obras mais recentes, pois muitas das obras contempor\u00e2neas fazem refer\u00eancia aos cl\u00e1ssicos da literatura universal. Entender essas refer\u00eancias muitas vezes \u00e9 a chave para o entendimento do texto integral ou de uma passagem em si.<\/p>\n<p>Recentemente, um fen\u00f4meno da televis\u00e3o brasileira chamou a aten\u00e7\u00e3o. Muitas pessoas se inspiraram e come\u00e7aram a ler \u201cO Conde de Monte Cristo \u201c de Alexandre Dumas, ap\u00f3s a revela\u00e7\u00e3o de que a hist\u00f3ria inspirou o autor, Walcyr Carrasco, a escrever a atual novela das nove da Rede Globo. Muitas s\u00e9ries, filmes, novelas e jogos virtuais que fazem sucesso hoje, t\u00eam inspira\u00e7\u00e3o nos cl\u00e1ssicos da literatura. Talvez, partir desses elementos seja uma op\u00e7\u00e3o para incentivar os jovens para a leitura dos cl\u00e1ssicos. Depois de uma boa maratona de sua s\u00e9rie favorita, podemos incentiv\u00e1-los a ler o cl\u00e1ssico a que a s\u00e9rie remete ou foi inspirada.<\/p>\n<p>Outra quest\u00e3o controversa \u00e9 como incentivar essa leitura: adapta\u00e7\u00f5es ou o texto original. \u00c9 claro que a leitura do original \u00e9 muito mais rica em termos de linguagem e do contato com o estilo autoral. Entretanto, leitores em desenvolvimento podem achar a leitura complexa demais e abandon\u00e1-la. Os leitores mais jovens podem come\u00e7ar pela leitura de adapta\u00e7\u00f5es, pois existe uma boa quantidade de boas adapta\u00e7\u00f5es no mercado. A leitura das adapta\u00e7\u00f5es, sugere Ana Maria Machado, abre duas possibilidades ao jovem leitor. A primeira \u00e9 o encantamento pela hist\u00f3ria e a busca pelo texto original ou a segunda que \u00e9 o conhecimento b\u00e1sico da hist\u00f3ria que o possibilitar\u00e1 o entendimento de futuras intertextualidades.<\/p>\n<p>Partindo do que tem significado para o jovem e do que o interessa \u00e9 uma forma mais eficaz de atingi-lo. Alguns anos atr\u00e1s, o lan\u00e7amento do filme \u201cO ladr\u00e3o de Raios\u201d nos cinemas, fez com que jovens se interessassem pela leitura da s\u00e9rie de livros do autor americano Rick Riordan e buscassem um aprofundamento no conhecimento de mitologia grega. Nunca se ouviu tanto sobre mitologia grega nos corredores escolares como nesse ano. Diversos sites e empresas de jogos virtuais criaram jogos baseados nos cl\u00e1ssicos da mitologia grega. Todos esses lan\u00e7amentos fomentaram mais ainda a curiosidade dos jovens em conhecer essa mitologia. Entre os jovens era comum ouvir quais as caracter\u00edsticas de um \u201cfilho de Poseidon\u201d ou \u201cfilha de Atena\u201d e a leitura desse ou daquele mito grego.<\/p>\n<p>O novo leitor n\u00e3o tem resist\u00eancia ao que \u00e9 antigo, mas uma atitude que muitas vezes nos acomete e n\u00e3o demonstra ser produtiva \u00e9 aquele saudosismo muito caracter\u00edstico de pais e professores. Quando pensamos: \u201cNo meu tempo&#8230;\u201d. N\u00e3o estamos mais nesse tempo, e se pensarmos assim sentiremos saudades do tempo em que escrev\u00edamos na pedra. S\u00e3o tempos diferentes, nem melhores, nem piores. Precisamos sim, pensar no que \u00e9 pior ou melhor para esse novo leitor que est\u00e1 se formando e em novas maneiras de estimul\u00e1-lo. Muitas das pr\u00e1ticas que utiliz\u00e1vamos para estimular a leitura n\u00e3o se adequam mais a esse jovem de hoje. Decorar, por exemplo, passagens de \u201cOs Lus\u00edadas\u201d, como faziam nossos av\u00f3s n\u00e3o atingir\u00e1 o leitor contempor\u00e2neo. Certamente n\u00e3o expandir\u00e1 os seus horizontes para essa leitura. O que quase certamente ocorrer\u00e1 \u00e9 que ele nunca mais queira ouvir o nome de Luis de Cam\u00f5es outra vez na vida e se prive de uma excelente leitura.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">&#8220;S\u00e3o tempos diferentes, nem melhores, nem piores. Precisamos sim, pensar no que \u00e9 pior ou melhor para esse novo leitor que est\u00e1 se formando e em novas maneiras de estimul\u00e1-lo.&#8221;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>O jovem atualmente est\u00e1 mais aberto a diversas formas de m\u00eddia e o livro \u00e9 uma delas, mas n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica. O aumento das vendas nos livros de literatura infanto-juvenil demonstra o quanto o jovem ainda se deleita com os livros. Dados do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (Snel) mostram que o crescimento de vendas do g\u00eanero infantil em 2016, em rela\u00e7\u00e3o a 2015, foi de 28%.\u00a0Os cl\u00e1ssicos t\u00eam o poder de encantar gera\u00e7\u00f5es desde tempos imemoriais, porque tocam em quest\u00f5es essenciais do ser humano. Quest\u00f5es essas que s\u00e3o essenciais para essa nova gera\u00e7\u00e3o de leitores tamb\u00e9m.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">&#8220;Os cl\u00e1ssicos t\u00eam o poder de encantar gera\u00e7\u00f5es desde tempos imemoriais, porque tocam em quest\u00f5es essenciais do ser humano. Quest\u00f5es essas que s\u00e3o essenciais para essa nova gera\u00e7\u00e3o de leitores tamb\u00e9m.&#8221;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>O livro persiste. Ele n\u00e3o morrer\u00e1, assim como a televis\u00e3o n\u00e3o matou nem o cinema nem o r\u00e1dio e a internet n\u00e3o matou a televis\u00e3o. Precisamos usar as outras m\u00eddias para complementar a leitura e a leitura para complementar as outras m\u00eddias. S\u00e3o novos tempos, que exigem novas estrat\u00e9gias e um novo entendimento desse leitor que se forma. \u00a0Ainda assim, cada leitor \u00e9 \u00fanico e a literatura abrir\u00e1 em cada leitor caminhos diferentes. A leitura de uma mesma hist\u00f3ria atingir\u00e1 cada leitor de forma \u00fanica e singular. N\u00e3o existem f\u00f3rmulas prontas. Como vamos atingir os novos leitores vai depender da criatividade de pais e educadores. Vivemos em uma \u00e9poca de muitas vari\u00e1veis e muitas vezes n\u00e3o existe um \u00fanico norte, uma \u00fanica forma de se fazer algo.\u00a0 O importante \u00e9 que os caminhos da leitura continuem a ser abertos e que novos leitores e escritores se desenvolvam nesses novos tempos que vivemos.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">&#8220;Como vamos atingir os novos leitores vai depender da criatividade de pais e educadores.&#8221;<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leia o artigo de Clarisse Pessoa, Coordenadora do Ensino Fundamental sobre o tema.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":24235,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[37,38],"class_list":["post-24233","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria","tag-leitura","tag-livros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24233"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24233\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}