{"id":21982,"date":"2018-05-17T01:56:14","date_gmt":"2018-05-17T01:56:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.espacocatavento.com.br\/?p=21982"},"modified":"2018-05-17T01:56:14","modified_gmt":"2018-05-17T01:56:14","slug":"espacos-abertos-ed-infantil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/espacos-abertos-ed-infantil-2\/","title":{"rendered":"Espa\u00e7os Abertos Ed Infantil"},"content":{"rendered":"

Os Espa\u00e7os Abertos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil em 2018, tiveram na sua programa\u00e7\u00e3o a apresenta\u00e7\u00e3o da proposta pedag\u00f3gica para cada grupo, imagens das atividades desenvolvidas at\u00e9 o momento e uma breve reflex\u00e3o sobre os grupos de whatsapp, que compartilhamos abaixo:<\/p>\n

M\u00e3es e pais: precisamos conversar sobre o WhatsApp<\/strong><\/p>\n

Posted on\u00a018 de abril de 2016<\/a>\u00a0by\u00a0Escola da Vila<\/a><\/p>\n

Por Fernanda Flores\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

H\u00e1 7 anos, esse aplicativo adentrou em nossa vida digital e, de l\u00e1 para c\u00e1, passou a ser uma op\u00e7\u00e3o imediata na cria\u00e7\u00e3o de contatos, sendo inevit\u00e1vel que qualquer pessoa que o utilize seja colocada compulsoriamente em algum grupo ou seja criadora de um ela mesma, com a finalidade de ter not\u00edcias da fam\u00edlia, conectar-se rapidamente com filhos, colegas de trabalho, grupos de amigos e, por que n\u00e3o, com os pais e as m\u00e3es da mesma turma de seu(sua)<\/em>\u00a0filho(a)<\/em>\u00a0na escola.<\/p>\n

A tecnologia facilita algumas rela\u00e7\u00f5es, e ferramentas como o\u00a0whatsapp<\/em>\u00a0permitem que grupos conversem de forma privada sobre os mais variados assuntos. No entanto, tais grupos possuem diferentes objetivos, e a clareza desses objetivos e limites \u00e9 objeto da reflex\u00e3o que propomos a seguir.<\/p>\n

Como todo tema dif\u00edcil, precisamos assumir o desafio de enfrent\u00e1-lo e entendemos que uma boa conversa e o esclarecimento de como a Escola vem interpretando o fen\u00f4meno \u201cconversas entre pais nos grupos de whatsapp\u201d<\/em>\u00a0se torna necess\u00e1ria e urgente.<\/p>\n

\"Fotos<\/a><\/p>\n

Em nossa escola, a maioria dos pais participa de grupos assim para trocar informa\u00e7\u00f5es relacionadas ao dia a dia das crian\u00e7as. Entendemos que esse canal ajuda muito a tratar rapidamente de assuntos corriqueiros que envolvem toda sorte de combinados, os quais podem vir a fortalecer as rela\u00e7\u00f5es de conv\u00edvio e permitem divulgar e promover programas culturais entre as crian\u00e7as, bem como facilitam a organiza\u00e7\u00e3o de rod\u00edzios e caronas, comunicam festas e anivers\u00e1rios, divulgam a\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, alertam para adoecimentos contagiosos\u00a0(e que j\u00e1 foram comunicados pelos pais e respons\u00e1veis \u00e0 escola, ufa!)<\/em>, enfim, que, de fato, promovam uma aproxima\u00e7\u00e3o e uma cultura colaborativa entre as fam\u00edlias.<\/p>\n

Esse \u00e9 o aspecto que vemos como mais positivo desses grupos: ampliaram as rodas das portas da escola e inclu\u00edram aqueles que n\u00e3o d\u00e3o conta de levar e buscar seus filhos todos os dias. Mas em que medida aparecem, tamb\u00e9m, temas que geram desconforto entre os participantes dos grupos de\u00a0whatsapp<\/em>, assuntos que promovem desaven\u00e7as e interpreta\u00e7\u00f5es precipitadas de fen\u00f4menos inerentes ao cotidiano escolar?<\/p>\n

Vivemos muitas situa\u00e7\u00f5es nas quais a escola \u00e9 informada indiretamente sobre cenas do cotidiano distorcidas, parcialmente analisadas, com uma lupa sobre a\u00e7\u00f5es de crian\u00e7as e\/ou professores, nas quais, via de regra, h\u00e1 estigmatiza\u00e7\u00f5es, prejulgamentos superficiais e, muitas vezes, deixando de lado o principal interessado em esclarecer qualquer ocorrido, a coitada da escola! \u00c0 escola resta, nessas circunst\u00e2ncias, realizar um conjunto de a\u00e7\u00f5es que visem comunicar e esclarecer encaminhamentos que deveriam fazer parte da confian\u00e7a b\u00e1sica dos familiares em rela\u00e7\u00e3o aos profissionais.\"foto2\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Uma crian\u00e7a que agride n\u00e3o \u00e9, necessariamente, uma amea\u00e7a; um objeto que desaparece n\u00e3o \u00e9, necessariamente, resultado de um furto; um adulto que fica bravo n\u00e3o foi, obrigatoriamente, inadequado; uma frase tirada do contexto (coisa comum para uma crian\u00e7a que relata uma cena em casa) n\u00e3o quer dizer, literalmente, o que foi dito; uma fam\u00edlia desorganizada temporariamente n\u00e3o deixa de amar e cuidar de seus filhos; uma provoca\u00e7\u00e3o infantil n\u00e3o \u00e9 sempre\u00a0bullying<\/em>. Precisamos ponderar, e quem pode fazer isso, com toda a propriedade, s\u00e3o os profissionais da escola escolhida pelas fam\u00edlias para acolherem seus filhos!<\/p>\n

H\u00e1 tamb\u00e9m outras situa\u00e7\u00f5es igualmente embara\u00e7osas nas quais surgem desrespeito entre pais, m\u00e3es, respons\u00e1veis, com escritas que acuam, constrangem, julgam ou reprimem condutas, nem sempre conhecidas devidamente. A express\u00e3o desses julgamentos ef\u00eameros ganha concretude escrita, ao contr\u00e1rio das palavras orais que se esvaem e s\u00e3o esquecidas. Indisposi\u00e7\u00f5es e eventualmente inimizades s\u00e3o criadas desnecessariamente.<\/p>\n

E eis em cena algo que conversamos imensamente com nossos estudantes, sejam da EI, do F1, do F2 ou do M\u00e9dio: determinadas conversas, determinados assuntos DEVEM\u00a0ser tratados face a face, pessoalmente, mediados por olhar, tom de voz, gestos e com o equil\u00edbrio necess\u00e1rio quando enfrentamos contendas comuns \u00e0 vida na coletividade.<\/p>\n

Ficamos, como comunidade de educadores, perplexos com a manifesta\u00e7\u00e3o de falta de toler\u00e2ncia e de disponibilidade para o outro, o diferente, temas t\u00e3o caros para a escola, valores que passamos anos a forjar na forma\u00e7\u00e3o integral de nossos alunos e alunas.<\/p>\n

Como disse Paula Sibilia, em recente palestra na escola, os muros e as paredes n\u00e3o s\u00e3o suficientes mais para cercearem e definirem os contextos, pois eles s\u00e3o invadidos por aqueles que l\u00e1 n\u00e3o est\u00e3o.\u00a0\"foto3\"<\/a><\/p>\n

Observamos situa\u00e7\u00f5es nas quais m\u00e3es e pais interferem na constru\u00e7\u00e3o de responsabilidades pr\u00f3prias do estudante, pedindo aos pais dos colegas c\u00f3pias das li\u00e7\u00f5es de casa que seus filhos n\u00e3o anotaram, conferindo orienta\u00e7\u00f5es de estudos, revisando provas, comentando quest\u00f5es e consignas dos trabalhos, a\u00e7\u00f5es todas voltadas para resolver problemas que deveriam ser dos alunos. Ou seja: aos olhos da escola, retiram desafios fundamentais para seus filhos na busca de evitarem frustra\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es que podem ser profundamente educativas para o futuro dos mesmos. Como ir\u00e3o esses jovens, tutorados pelos pais, assumir suas responsabilidades atuais e futuras se lhes roubamos a oportunidade de aprender?<\/p>\n

Assim, assumimos, com todos os riscos aqui envolvidos, a tentativa de deixar-lhes recomenda\u00e7\u00f5es para que os grupos de\u00a0whatsapp\u00a0<\/em>entre pais e m\u00e3es caminhem com tranquilidade, respeito m\u00fatuo e amabilidade frente a temas desafiadores:<\/p>\n

Ponderar<\/em><\/strong>: \u00e9 esperado que alguns pais se angustiem mais que outros frente a algumas situa\u00e7\u00f5es. Assim, vale a experi\u00eancia e os coment\u00e1rios de quem j\u00e1 viveu situa\u00e7\u00f5es an\u00e1logas e sempre pode contribuir. Forma-se, ent\u00e3o, uma rede que se autorregula e se ajuda nos desafios esperados ao longo do crescimento num grupo de conv\u00edvio escolar.\u00a0\"foto4\"<\/a><\/p>\n

Compreender<\/em><\/strong>: <\/strong>que os membros do grupo pensam de formas diferentes e t\u00eam distintos graus de intimidade, ou seja, lidam de forma mais ou menos reservada, a depender do assunto e da forma como ele \u00e9 apresentado.<\/p>\n

Endere\u00e7ar<\/em><\/strong>:<\/strong> atuar no grupo de forma a dimensionar a necessidade de remeter \u00e0 escola quando as quest\u00f5es precisam ser tratadas pela orienta\u00e7\u00e3o e somente encontram raz\u00e3o de ser se abordadas na escola e pela escola.<\/p>\n

Dialogar:<\/em><\/strong>\u00a0lembrar sempre que o di\u00e1logo, seja em redes sociais ou pessoalmente, \u00e9 uma via de m\u00e3o dupla, em que cada um tem o direito de colocar suas ideias nos limites do direito do outro, cuidando da linguagem e demonstrando o respeito que todos merecemos.<\/p>\n

E, para finalizar, entendemos que a reflex\u00e3o e a transpar\u00eancia sobre os alcances dessa ferramenta como mediadora de temas complexos entre pais e escola tende a amadurecer na comunidade escolar.<\/p>\n

Esse post foi publicado em\u00a0Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a>\u00a0e marcado\u00a0Centro de Forma\u00e7\u00e3o<\/a>,\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a>,\u00a0Ensino M\u00e9dio<\/a>,\u00a0Escola da Vila<\/a>,\u00a0Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a>,\u00a0Fundamental 1<\/a>,\u00a0Fundamental 2<\/a>\u00a0por\u00a0Escola da Vila<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reuni\u00e3o de Pais traz proposta pedag\u00f3gica e atividades desenvolvidas, bem como reflex\u00e3o sobre whatsapp.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":22004,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[30,40,146,65],"class_list":["post-21982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reuniao-de-pais","tag-acolhimento","tag-familia","tag-tecnologia","tag-textos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21982"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21982\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22004"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}