No dia 17 de abril, tivemos a 1a Assembleia Geral do Ensino Fundamental em 2017. Confiram abaixo os assuntos levados pelos representantes de turma e os encaminhamentos dados pela equipe pedag\u00f3gica da Catavento.<\/p>\n
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Assembleia geral<\/strong><\/p>\n 17 de abril de 2017<\/p>\n <\/p>\n * Assuntos tratados:<\/p>\n SUGEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n – Verificar mais vezes o sabonete do banheiro, porque tem faltado<\/strong>; (Turma 1C) \u2013 A observa\u00e7\u00e3o foi passada para o setor administrativo para que seja verificado com mais frequ\u00eancia.<\/p>\n – Ter mais dias de croissant \u00a0e misto quente na cantina<\/strong>; (Turma 2A) \u2013 A demanda foi passada para o setor de nutri\u00e7\u00e3o que sugeriu ter mais um dia com misto, sabor pizza. O croissant n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel aumentar a frequ\u00eancia, pelo seu alto valor cal\u00f3rico.<\/p>\n – Colocar mais ilumina\u00e7\u00e3o no campinho<\/strong>; (Turma 2A) \u2013 A demanda foi passada para o setor administrativo da escola.<\/p>\n – Trocar os lados da quadra com 1C, 2A e 2B, porque a 1B tamb\u00e9m quer ficar perto do bebedouro<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 A demanda foi feita porque algumas das meninas gostam de brincar no \u201cquadrado\u201d perto do bebedouro e os alunos da 1C, 2A e 2B dizem que n\u00e3o pode porque aquele \u00e9 o lado deles da quadra. Clarisse esclareceu que ningu\u00e9m \u00e9 dono dos lados da quadra, que somente \u00e9 feita a divis\u00e3o para melhor organiza\u00e7\u00e3o do recreio. Ficou combinado que quem quiser poder\u00e1 brincar na \u00e1rea perto do bebedouro, desde que n\u00e3o subam nos materiais da Gin\u00e1stica Ol\u00edmpica.<\/p>\n – Sugest\u00e3o de ter bonecas e fantasias na sala de leitura<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 Conversamos que a sala de leitura \u00e9 um espa\u00e7o para leitura. Clarisse sugere que os alunos que quiserem, podem pegar emprestado a caixa com elementos da \u00e1rea da casa da Turma 1A, desde que se comprometam \u00e0 devolve-la. Os alunos concordam com a sugest\u00e3o.<\/p>\n – Sugest\u00e3o de passeio ao AquaRio<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 A sugest\u00e3o ser\u00e1 analisada pela coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/p>\n – Sugest\u00e3o de ter um pula-pula no campinho<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 Analisaremos a sugest\u00e3o para a semana da crian\u00e7a.<\/p>\n – Sugest\u00e3o de ter mais passeios<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 J\u00e1 fizemos o passeio ao Museu do Amanh\u00e3 e estamos analisando um novo passeio para o segundo per\u00edodo.<\/p>\n – Ter uma rede de v\u00f4lei<\/strong>; (Turma 1A) \u2013 Conversamos que uma rede de v\u00f4lei teria que ser instalada na quadra e que os alunos menores n\u00e3o t\u00eam altura para jogar com uma rede.<\/p>\n – Ter um brinquedo na quadra<\/strong>; (Turma 1A) \u2013 A escola j\u00e1 comprou um novo tot\u00f3, ap\u00f3s a quebra do antigo, e est\u00e1 aguardando\u00a0a entrega.<\/p>\n – Ter banho de mangueira<\/strong>; (Turma 1A) \u2013 Passamos a sugest\u00e3o para a professora de Artes e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental\u00a0e para o professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n – Ter uma piscina de bolinhas na quadra<\/strong>; (Turma 1A) – Analisaremos a sugest\u00e3o para a semana da crian\u00e7a.<\/p>\n CR\u00cdTICAS:<\/strong><\/p>\n \u00a0– A duas amigas da Turma 2A que s\u00e3o muito implicantes e xingam os amigos<\/strong>; (Turmas 1C e 2A) \u2013 Os alunos se queixam de\u00a0que as conversas que a coordena\u00e7\u00e3o e o setor de psicologia t\u00eam feito com as amigas n\u00e3o est\u00e3o resolvendo. A Psic\u00f3loga Rita conversa sobre as san\u00e7\u00f5es que os alunos que n\u00e3o conseguem cumprir as regras sofrem e sobre a possibilidade de dias de suspens\u00e3o para alunos que descumprem as regras com frequ\u00eancia.<\/p>\n – Ao professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica que d\u00e1 jogos muito infantis e demora muito para come\u00e7ar a aula<\/strong>; (Turmas 1C e 1B) \u2013 Os representantes da Turma 2B falam sobre as diferen\u00e7as de professores, que cada um tem seu jeito. Os alunos fizeram uma lista de jogos que consideram bobos, a coordena\u00e7\u00e3o analisar\u00e1 com o novo professor.<\/p>\n – Aos alunos da Turma 2B que, \u00e0s vezes, s\u00e3o muito agressivos<\/strong>; (Turma 1C) – Conversamos sobre o assunto e os alunos de forma geral n\u00e3o concordaram com a coloca\u00e7\u00e3o da Turma 1C.<\/p>\n – Alguns alunos que derrubam as mochilas no ch\u00e3o<\/strong>; (Turma 2A) \u2013 Conversamos sobre a necessidade de respeito aos materiais dos colegas e todos concordam que derrubar mochilas n\u00e3o \u00e9 uma atitude respeitosa.<\/p>\n – Alguns alunos da Turma 1C que chutam a bola da Turma 1B<\/strong>; (Turma 1B) \u2013 Refor\u00e7amos a conversa sobre respeito aos colegas.<\/p>\n – \u00c0 aluna da Turma 2A que colocou o dedo no bolo do aniversariante do m\u00eas<\/strong>; (Turma 2A) \u2013 Esse assunto j\u00e1 foi conversado com a colega que se comprometeu a n\u00e3o repetir o feito.<\/p>\n – A um aluno da Turma 2A que faz coment\u00e1rios ofensivos e chama os colegas de \u201cgay\u201d, sendo que isso nem deveria ser considerado um xingamento<\/strong>; (Turma 2B) \u2013 Os representantes de turma todos concordam que esse n\u00e3o deveria ser um xingamento, que a op\u00e7\u00e3o de cada um deve ser respeitada. O que incomoda \u00e9 o colega ser ofensivo com os outros colegas.<\/p>\n – A um aluno da Turma 1C, que esbarra nos colegas propositalmente<\/strong>; (Turma 2B) \u2013 J\u00e1 foi conversado com o colega e ele se comprometeu a ter mais paci\u00eancia e n\u00e3o empurrar os colegas.<\/p>\n – Aos alunos da Turma 2B que chamam um colega da 2B de an\u00e3o e ficam dando gritinhos quando uma colega da 2B chega<\/strong>; (Turma 2B) – conversamos sobre as brincadeiras que s\u00f3 podem ser chamadas de brincadeiras quando todos os envolvidos se divertem, se n\u00e3o \u00e9 implic\u00e2ncia. Vamos observar se o comportamento continuar\u00e1.<\/p>\n FELICITA\u00c7\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n – Elogio \u00e0s aulas divertidas de matem\u00e1tica<\/strong>; (Turma 1C)<\/p>\n – Elogio aos professores da Catavento por serem bem legais<\/strong>; (Turmas 1C & 2A)<\/p>\n – Elogio \u00e0s turmas 1C e 2B pelas apresenta\u00e7\u00f5es de teatro<\/strong>; (Turma 1C)<\/p>\n – Elogio a todo Ensino Fundamental pela dedica\u00e7\u00e3o e empenho na feira de ci\u00eancias<\/strong>; (Turmas 1A,1B, 1C, 2A & 2B)<\/p>\n –\u00a0Elogio \u00e0 aula de matem\u00e1tica sobre formas geom\u00e9tricas com jujubas<\/strong>; (Turma 2B)<\/p>\n – Elogios a Hannah pelo treinamento das Olimp\u00edadas Mind Lab<\/strong>; (Turma 2B)<\/p>\n – Elogios a Adriana por ser muito legal<\/strong>; (Turma 1B)<\/p>\n – Elogio \u00e0s aulas de artes, porque Helena est\u00e1 ensinando coisas muito legais<\/strong>; (Turmas 1B & 1A)<\/p>\n – Elogio \u00e0s atividades de matem\u00e1tica com chocolate Bis<\/strong>; (Turma 1B)<\/p>\n – Elogio \u00e0 ca\u00e7a aos ovos<\/strong>; (Turma 1B)<\/p>\n – Elogio ao passeio do Museu do Amanh\u00e3<\/strong>; (Turma 2A)<\/p>\n – Elogio \u00e0 lousa, pois conseguimos pesquisar muitas coisas nela<\/strong>; (Turma 1A)<\/p>\n – Elogio \u00e0 aula de m\u00fasica e ao Rafael que tem feito atividades legais<\/strong>. (Turma 1A)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Confiram os assuntos levados pelos representantes de turma do Ensino Fundamental.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16362,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[34,35,15],"class_list":["post-16353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensino-fundamental","tag-assembleia","tag-autonomia","tag-integracao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16353\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}