{"id":12906,"date":"2016-08-03T12:47:14","date_gmt":"2016-08-03T12:47:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.espacocatavento.com.br\/?p=12906"},"modified":"2016-08-03T12:47:14","modified_gmt":"2016-08-03T12:47:14","slug":"assembleia-e-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/assembleia-e-fundamental\/","title":{"rendered":"Assembleia \u00e9 Fundamental!"},"content":{"rendered":"<p>No dia 28 de julho, tivemos a 2a Assembleia Geral do Ensino Fundamental em 2016.<\/p>\n<p>Confiram abaixo os assuntos abordados trazidos pelos representantes de turma e os respectivos encaminhamentos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Assembleia Geral<\/strong><\/span><\/p>\n<p>* Assuntos tratados:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SUGEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; <\/strong>Divis\u00e3o da quadra (j\u00e1 foi falado, mas n\u00e3o tivemos mudan\u00e7as); (1A) \u2013 Conversaremos sobre uma solu\u00e7\u00e3o melhor com Ricardo. Todos t\u00eam o direito de brincar na quadra, e a divis\u00e3o \u00e9 bem justa, j\u00e1 que nem todos gostam de futebol. Ser\u00e1 melhor tamb\u00e9m para quem est\u00e1 jogando, porque n\u00e3o haveria mais alunos passando pelo meio do futebol.<\/p>\n<p>&#8211; Ter bolas nas salas; (1A) \u2013 J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis bolas na quadra para utiliza\u00e7\u00e3o no recreio. N\u00e3o na sala para n\u00e3o distrair os alunos.<\/p>\n<p>&#8211; Ter uma auxiliar na Turma 1B; (1B) \u2013 A Turma \u00e9 uma turma pequena e os alunos entenderam que \u00e9 importante aprender a esperar um pouco para ser atendido. Conversamos sobre a import\u00e2ncia da espera e que a escola \u00e9 um espa\u00e7o coletivo.<\/p>\n<p>&#8211; Fazer brinquedos de sucata na semana da crian\u00e7a; (1B) \u2013 Sugest\u00e3o passada para a coordena\u00e7\u00e3o, que analisar\u00e1 o pedido.<\/p>\n<p>&#8211; Ter mais sabores de picol\u00e9 na cantina; (1B) \u2013 Sugest\u00e3o passada para a nutri\u00e7\u00e3o, que verificar\u00e1 a possibilidade.<\/p>\n<p>&#8211; No pr\u00f3ximo ano os meninos tamb\u00e9m participarem com uma dan\u00e7a na Copa Catavento; (2A) \u2013 Sugest\u00e3o passada para as professoras que pensar\u00e3o em mudan\u00e7as para o pr\u00f3ximo ano. Foi esclarecido que nos anos anteriores os meninos foram convidados a participar, mas n\u00e3o quiseram. A Catavento n\u00e3o pretende restringir a dan\u00e7a \u00e0s meninas.<\/p>\n<p>&#8211; Voltar a mesa de tot\u00f3 e tamancoball; (2B) \u2013 sugest\u00e3o passada para o setor administrativo da escola.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CR\u00cdTICAS:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; A alguns alunos que ainda t\u00eam preconceito e n\u00e3o respeitam as diferen\u00e7as; (1A) \u2013 Conversamos sobre a import\u00e2ncia do respeito \u00e0s diferen\u00e7as, lembrando inclusive do passeio \u00e0 ANDEF.<\/p>\n<p>&#8211; Aos meninos que entram no banheiro das meninas; (1B)- Conversamos que essa \u00e9 uma atitude de desrespeito e que se continuar acontecendo, deve ser comunicado \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o ou dire\u00e7\u00e3o da escola para que encaminhem com os alunos.<\/p>\n<p>&#8211; Aos alunos que deixam o vaso sanit\u00e1rio cheio de fezes; (1C) \u2013 Passaremos para o setor de manuten\u00e7\u00e3o um pedido de verifica\u00e7\u00e3o das descargas do banheiro masculino.<\/p>\n<p>&#8211; A um aluno da 2B que est\u00e1 falando palavr\u00e3o e usando palavras inadequadas; (1C) \u2013 Esse assunto j\u00e1 ficou resolvido anteriormente.<\/p>\n<p>&#8211; Aos alunos da 2B que est\u00e3o batendo em outros alunos; (1C) \u2013Esse\u00a0 assunto tamb\u00e9m j\u00e1 foi resolvido com a coordena\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&#8211; A uma aluna da 1C que empurra os colegas no corredor; (2B) \u2013 Combinamos que a coordena\u00e7\u00e3o conversar\u00e1 com a aluna e representantes de turma para resolver a situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&#8211; N\u00e3o poder pegar a bola da escola na hora do recreio; (2B) \u2013 As bolas j\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis.<\/p>\n<p>&#8211; Aos alunos da 1A, 1B e 1C que ficam correndo pela quadra, atrapalhando o futebol; (2B) \u2013 Conversamos anteriormente no item divis\u00e3o de quadra.<\/p>\n<p>&#8211; Aos atrasos nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica; (2A) \u2013 A dire\u00e7\u00e3o j\u00e1 conversou com o professor.<\/p>\n<p>&#8211; Perder aulas de Mind Lab para ter palestras ou dar recados nessa aula (2B) \u2013 A coordena\u00e7\u00e3o explicou que as palestras precisam ser agendadas de acordo com os hor\u00e1rios do palestrante e que nem sempre \u00e9 poss\u00edvel conciliar todas as aulas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FELICITA\u00c7\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; \u00c0s atividades da Turma 1A; (1A)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 Catavento, por ser uma escola muito boa; (1A)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 aula de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica porque Xang\u00f4 tem feito futebol; (1A)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 Turma 1B, porque n\u00e3o est\u00e3o mais gritando no telhadinho; (1A)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 Turma 1B, por estar mais comportada; (1B)<\/p>\n<p>&#8211; Ao Xang\u00f4 e\u00a0 \u00e0 Sabrina por fazerem brincadeiras legais; (1B)<\/p>\n<p>&#8211; Ao passeio \u00e0 ANDEF, que foi muito legal; (1B)<\/p>\n<p>&#8211; Aos her\u00f3is da organiza\u00e7\u00e3o; (1B)<\/p>\n<p>&#8211; Ao excelente comportamento da 1B no passeio; (1B)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 participa\u00e7\u00e3o de Gilda em palestras e atividades com lanches saud\u00e1veis; (2A)<\/p>\n<p>&#8211; Elogio todos os funcion\u00e1rios da Catavento; (2A)<\/p>\n<p>&#8211; Aos professores Igor e Xang\u00f4 pelas aulas legais; (1C)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 professora Helena pela aula de azulejo; (1C)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 professora Sandra por ser divertida; (1C)<\/p>\n<p>&#8211; Ao Mind Lab e \u00e0s aulas de matem\u00e1tica. (2B)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 professora Lidiane pelas aulas com comida. (2A)<\/p>\n<p>&#8211; \u00c0 cesta de basquete. (2B)<\/p>\n<p>&#8211; Ao Zion que \u00e9 um \u00f3timo amigo. (2A e 2B)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Confira os assuntos abordados na 2a Assembleia Geral do Ens Fundamental em 2016.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12924,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[34,35],"class_list":["post-12906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensino-fundamental","tag-assembleia","tag-autonomia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12906"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12906\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.espacocatavento.com.br\/novosite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}